小学生的写作问题一直困扰着教师与家长，如何让孩子能够对写作感兴趣，是一个老大难问题。本书是作者常年在一些教学写作的经验总结，作者创造性地提出了绘本立体阅读与观察文学的概念，希冀让这两者相辅相成，成为帮助学生写作能力起飞的翅膀，从而创造出一种小学生写作的新模式。本书理论与实践相结合，是天长小学差异教育的出色代表。
阅读课-教学研究-中小学
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小学生的写作问题一直困扰着教师与家长，如何让孩子能够对写作感兴趣，是一个老大难问题。本书是作者常年在一些教学写作的经验总结，作者创造性地提出了绘本立体阅读与观察文学的概念，希冀让这两者相辅相成，成为帮助学生写作能力起飞的翅膀，从而创造出一种小学生写作的新模式。本书理论与实践相结合，是天长小学差异教育的出色代表。
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