小学心理学 封面

《小学心理学》

张海芹 / 田建伟 / 陈冬花 / 李跃进 / 刘会强 / 李社亮总 |南京:南京大学出版社 | 2022年01月

ISBN:9787305247156

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关键词:小学生-儿童心理学-高等教育-教材

页数:228

出版社地址:未知

价格:未知

学科分类: 哲学、宗教 心理学 发展心理学(人类心理学) 儿童心理学

更新时间:2025年12月25日

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《小学心理学》内容简介

小学心理学要针对高等院校本科小学教育专业大学生编写的教材,其目的是为了通过学习,让大学生理解掌握小学生的心理发展的水平与规律以及教师群体自身的心理特点与状态,并能够在未来教育、教学教学实践中有针对性的、灵活的、科学性的应用,以提高他们的教育教学效果并促使小学生心理的健康发展。本书在编写体例上既阐述了基本知识,也选取大量实践操作案例和方法,以便学习者更好地掌握心理辅导与咨询的方法及技能。本书在风格上力戒晦涩术语的堆砌,追求可读性、趣味性、实用性、操作性、指导性。本书可作为各级各类高等院校小学教育专业的本科、专科教材,也可作为小学教师、儿童心理辅导人员及教师继续教育和社会工作者专业进修的参考用书。

《小学心理学》赏析

《小学心理学》读后感

  合上这本教材,心中涌起的不仅是对专业知识的梳理,更有一份沉甸甸的、关于“理解”的感动。它像一束温暖而理性的光,照亮了儿童内心那个既熟悉又陌生的世界。

  书中那些生动的案例,仿佛一面面镜子,让我照见了自己童年时的某些懵懂瞬间,也让我第一次如此清晰地意识到,孩子们那些看似“淘气”或“笨拙”的行为背后,往往潜藏着符合其年龄阶段的心理逻辑与发展需求。它使我明白,教育者最可贵的品质,或许不是高高在上的灌输,而是俯下身来的倾听与懂得。当我们真正尝试用孩子的眼睛去看,用他们的心去感受时,许多教育难题便找到了沟通的锁钥。

  更难得的是,这本书并未止步于理论的阐述。它提供了大量具体可操作的方法与视角,如同一座连接“知道”与“做到”的桥梁。它提醒我们,促进心灵的健康发展,既需要科学的规律作为指引,更需要教育者自身怀抱一份持续的觉察、真诚的关怀与实践的智慧。这不仅仅是一门教授如何教育孩子的学问,更是一趟引导教育者进行自我审视与成长的旅程。

  它让我深信,最好的教育,始于对心灵的真诚触碰与深刻理解。

更新于 2025-12-11 03:21

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