微课视域下高校音乐教育探究 封面

《微课视域下高校音乐教育探究》

修雪卿 |哈尔滨:黑龙江人民出版社 | 2024年07月

ISBN:9787207133342

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页数:177

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学科分类: 艺术 音乐 音乐理论 音乐与其他科学的关系

更新时间:2025年12月22日

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《微课视域下高校音乐教育探究》内容简介

微课视域下的高校音乐教育作为一种新兴且充满活力的教学模式,在当今教育领域中崭露头角。它巧妙地融合了现代信息技术与音乐教育的精髓,为传统的高校音乐教育注入了新的活力。微课以其时间短、内容精、形式灵活的特点,为高校音乐教育提供了新的可能性和挑战。微课在高校音乐教育中的应用,能够充分发挥其碎片化、可视化、自主性的教学优势。通过微课,学生可以在任何时间、任何地点自主学习音乐理论知识、技能技巧,实现个性化学习和差异化学习。同时,微课视域下的高校音乐教育也面临着一些挑战。例如,如何保证微课教学内容的设计质量,如何引导学生有效地利用微课资源,如何评估微课教学的效果等。基于此,本书围绕微课教学,从理论与实践两个维度对我国高校音乐教育进行了系统研究,旨在充分发挥微课在高校音乐教育中的优势,从而为培养具有创新精神和实践能力的音乐人才贡献力量。

《微课视域下高校音乐教育探究》赏析

《微课视域下高校音乐教育探究》读后感

  读完这部著作,内心充盈着一种对教育革新的深切共鸣与期待。作者以敏锐的学术眼光,捕捉到了时代脉搏与专业教育交汇的闪光点。当“微”形式与“大”艺术相遇,产生的并非简单的技术叠加,而是一场深刻的教学理念重塑。

  最触动我的,是书中对“人”的重新聚焦。在信息碎片化的时代,它没有盲目推崇技术的万能,而是冷静地指出:短小精悍的课程形式,最终目的是为了解放学生的时间与思维,赋予他们个性化探索艺术的可能。这让我看到,教育的核心从未改变——无论载体如何演进,其灵魂始终在于点燃每个个体内在的火焰。书中对挑战的剖析尤为可贵,它坦诚地揭示,再精巧的工具若缺乏用心的设计与引导,也难以奏响育人的华章。

  这不仅仅是一部探讨教学法的著作,它更像是一面镜子,映照出所有传统领域在新时代下面临的共通命题:我们如何既拥抱变革的浪潮,又坚守教育的本质?作者给出的思考,沉稳而充满力量。它让我相信,真正的创新,是让技术谦卑地服务于人的成长,让古老的音乐艺术在数字时代,依然能抵达心灵深处,培养出既有扎实功底、又有自由灵魂的创造者。这份探索的诚意与远见,令人掩卷深思,满怀希望。

更新于 2025-12-09 16:27

《微课视域下高校音乐教育探究》内容提问与解答

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