唐阳成 / 段新婷 / 李准 |长春:吉林人民出版社 | 2023年09月
ISBN:9787206205071
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关键词:体育教学-教学研究
页数:158
出版社地址:未知
合上这本书,心中涌起的不仅是对体育教学理论的重新认识,更有一份对教育本质的深切共鸣。它像一位沉稳的教练,没有炫目的技巧展示,而是将那些关于“如何教”与“如何练”的底层逻辑,清晰而系统地铺陈开来。
最触动我的,是书中对“思维创新”的诠释。它并非悬浮的口号,而是深深植根于具体的运动实践之中。无论是球类技能的传授,还是田径训练的科学化设计,其核心都指向了对学生个体差异的尊重与发掘。这让我想到,一节好的体育课,其意义远不止于体能的提升或技能的掌握,它更应是一场关于身体认知、团队协作与意志锻造的沉浸式体验。当教学思维从简单的“模仿与重复”转向“启发与创造”,操场便成了孕育无限可能的天地。
书中对教学环境与管理保障的探讨,同样发人深省。它揭示了一个常被忽略的真相:创新的火花能否燎原,离不开适宜的土壤与系统的支持。这背后,是对教育者角色的深刻理解——我们不仅是知识的传递者,更是学习环境的构建者和学生潜能的点燃者。
掩卷沉思,这本书的价值,或许正在于它搭建了一座坚实的桥梁,连接起前沿的教育理念与踏实的日常教学。它不提供一成不变的模板,而是赋予我们一种动态的、发展的视角,去重新审视体育在教育中那份不可替代的、充满活力的重量。它提醒我们,教育的革新,最终要回归到对人的全面关怀之上。