《创新引领实践 教研驱动发展 中小学信息技术课程教学研究论文集》
郭杜宁 / 左明章 |武汉：华中师范大学出版社 | 2022年04月
ISBN：9787562296560
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关键词：计算机课-教学研究-中小学-文集
页数：314
出版社地址：未知
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《创新引领实践 教研驱动发展 中小学信息技术课程教学研究论文集》读后感
合上这本厚重的论文集，指尖仿佛还残留着纸张的余温。那些密密麻麻的文字，不再是冰冷的学术符号，而是一线教育工作者在信息技术浪潮中奋力前行的足迹与思考。
阅读过程中，最打动我的，是字里行间透出的那份“在地”的智慧与温度。它没有高悬于理论云端，而是深深扎根于真实的课堂——那里有教师面对新技术时的困惑与尝试，有学生在项目学习中的灵光一闪，有城乡数字鸿沟带来的挑战，也有小小成功带来的喜悦。每一篇论文，都像一扇窗，让我窥见教育变革最生动、最细微的肌理。它让我相信，真正的创新，往往源于对教学现场最朴素的观察和最真诚的回应。
同时，我也感受到一种强烈的使命驱动。在技术日新月异的今天，如何让工具真正服务于人的成长，如何避免“为了技术而技术”的误区，是每一位教育者必须直面的课题。书中的思考与实践，如同点点星火，照亮了前行的方向：教研，始终是专业发展的引擎；学生，永远应是所有技术应用的圆心。
掩卷沉思，教育的本质或许从未改变，变化的只是抵达的方式。这本论文集给予我的，不仅是对信息技术课程的重新认识，更是一种笃定的力量——在快速变化的时代，守住教育的初心，用研究的姿态躬身实践，便是对未来最好的准备。前路漫漫，但每一步坚实的探索，都意义非凡。
