《卓越幼儿园教师成长研究 以深惠两市10名幼儿园教师为例》
谢桂新 / 段飞艳 / 黄国庭 |广州：广东人民出版社 | 2022年12月
ISBN：9787218163390
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关键词：幼教人员-师资培养-研究
页数：198
出版社地址：未知
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《卓越幼儿园教师成长研究 以深惠两市10名幼儿园教师为例》读后感
合上这本书，心中涌起一股温润而坚定的暖流。那些跃然纸上的教育故事，仿佛不是铅字印成的，而是带着呼吸与温度的鲜活生命。十位平凡的幼教工作者，在各自的园地里默默耕耘，却共同谱写了一曲关于成长与卓越的动人乐章。
最触动我的，是书中那份对“日常”的深刻凝视与尊重。它没有描绘惊天动地的壮举，而是将镜头对准了日复一日的晨间接待、活动设计、观察记录、与孩子的每一次对话。正是在这些看似琐碎的细节里，我看到了专业成长的真正土壤——是面对孩子哭泣时蹲下的身影，是对一个“为什么”的耐心探究，是在失败的教学活动后那份真诚的反思。卓越，原来就藏在这份对寻常工作的不寻常用心之中。
它让我重新思考“成长”的含义。成长并非一条直线攀升的阶梯，而更像是一次次向内探寻、向外伸展的循环。书中的教师们，也经历过迷茫、焦虑与瓶颈，但支撑她们走下去的，除了对职业的热爱，更有一份不断自我更新的学习力与反思力。她们从孩子身上学习纯真，从同事身上汲取智慧，从理论中获得指引，再将这一切融汇成属于自己的教育智慧。这种扎根于实践、又不断超越实践的成长路径，给人以深深的启迪和鼓舞。
阅读的过程，也是一次自我观照的旅程。它像一面镜子，让我反观自身是否葆有那份最初的教育热忱，是否在忙碌中依然愿意停下脚步，倾听孩子心灵细微的声响。它轻声告诉我们，教育的艺术，终究是关乎“人”的艺术——成就孩子的同时，也在完整着自己。
这本书，与其说是一项研究成果，不如说是一份温暖的邀请。它邀请所有教育同行，重新发现自身工作的意义与光芒，在平凡的岗位上，怀揣匠心，书写属于自己的不平凡故事。那份对卓越的追求，最终指向的，是让每一个童年都被温柔以待，让每一个生命都能绽放独特的光彩。
