杨雪梅 / 刘艳霞 / 于昌信 / 李玲 / 孟爱秋 |南昌:江西教育出版社 | 2023年09月
ISBN:9787570538553
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关键词:中小学-教师-师资培养-研究
页数:208
出版社地址:未知
合上这本书,心中涌动着一种温暖而坚实的力量。它不像一本高高在上的理论指南,更像一位位同行者围坐炉边,将那些关于困惑、挣扎、顿悟与坚守的故事,向你娓娓道来。
最触动我的,是书中那份对“倦怠”的诚实与超越。它没有回避教育路上那些灰暗的时刻——方向的迷失、热情的磨损、重复劳作带来的疲惫。然而,它更珍贵地指出了一个事实:这些并非终点,而恰恰可能是专业生命重新觉醒的起点。书中那些真诚的叙事让我看到,成长并非总是昂扬向上的直线,它更像在迷雾中摸索,于困顿中调校内心的罗盘,最终找到属于自己的那束光与那口气。
它提供的不是速成的“技巧”,而是一种可参照的“姿态”。无论是向内探寻自我的“燃点”,还是借助读写进行沉淀与对话,都指向一种主动的、反思性的专业生存方式。它让我明白,教育者的成长,归根结底是一场漫长的自我修炼,是在日常的琐碎与挑战中,不断调正自己看待孩子、看待教育、看待自我的目光。
这本书仿佛一面镜子,照见自己的来路与可能的前方;它也是一声亲切的鼓励,告诉我们:在这条并不容易的路上,你并非独行。那些共鸣与启发,终将化为脚下更沉稳的力量。