《固本求新的教学观与方法论》
李继冶 / 高一鸣丛书 |济南：山东教育出版社 | 2024年09月
ISBN：9787570132980
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页数：266
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《固本求新的教学观与方法论》读后感
合上这本书，心中涌动的是一种久违的踏实与清晰。它像一位经验丰富的引路人，在教育的十字路口，为我们指明了那条既尊重传统根基，又面向未来创新的路径。
作者的字里行间，透出一种沉静而笃定的力量。他并未急于抛出炫目的新概念，而是首先带我们回到教育的“本”——那些历经时间淘洗而愈发珍贵的规律与常识。这“固本”的提醒，在当下略显浮躁的教育语境中，显得尤为可贵。它让我反思，在追逐各种“模式”与“技术”时，我们是否忽略了学生心灵成长的朴素需求，是否淡忘了知识传授中最应坚守的严谨与深度。
然而，固守并非固步自封。书中更动人的部分，在于那“求新”的智慧与勇气。这种“新”，不是标新立异的空中楼阁，而是深深植根于对“本”的透彻理解之上。它关乎方法的革新、视角的转换，以及在新时代背景下，如何让古老的知识焕发新的生命力，如何让学习真正与学生的生活、与广阔的世界相连。读罢掩卷，我感到一种平衡的智慧：真正的教育革新，原来是在对根基最深沉的敬畏与守护中，自然而然地生发出来的。
这本书没有提供速成的解决方案，却赠予了我一副更可靠的“眼镜”——让我能更清晰地审视自己的教学，在坚守与创新之间，找到那份从容与笃定。
