竞值架构理论视域下博士生与导师互动关系分析研究
删除本页内容作者:王昕
ISBN:1978-7-5672-4621-82
关键词:博士生-导师-教育视导-研究-英文
页数:305
出版社: 苏州:苏州大学出版社
出版日期:2023.12
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图书简介
本书运用竞值架构(CompetingValuesFramework)分析英国研究型大学博士生与其导师的督导互动关系。本书分析所需资料主要以人际历程回忆法(InterpersonalProcessRecall)的方式收集。研究结果显示,博士生对于督导行为的消极的反馈不仅反映了导师在督导互动中对管理角色的不正当使用,也反映了英国高校市场化、市场导向和管理主义的趋势对于研究类学生的影响。本书通过以学生为中心的观点来看待博士生导师在师生互动过程中的行为。
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诉讼案号:(2022)川01民初4401,(2022)川01民初4403,(2022)川01民初4403,(2022)川0191民初19351号,(2022)川0191民初19594号,(2022)川0191民初20457号,(2022)川0191民初20459号,(2023)川知民终373号,(2023)川知民终374号,(2023)川知民终375号,
(2024)川0191民初15977号,(2024)川0191民初15979号,(2024)川0191民初15980号,(2024)川0191民初15981号,(2024)川0191民初15982号
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