程继 / 吴兰 / 陈晓娟 / 丁玥 / 张坤 |重庆:重庆大学出版社 | 2023年08月
ISBN:9787568940184
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初读这本教材时,我本以为会面对艰深的理论与枯燥的条框。然而,随着阅读的深入,一种全新的学习体验逐渐展开。它不像传统教材那样将知识“给予”你,而是像一个经验丰富的向导,为你设置情境、提出问题,然后引导你自己去探索、思考和构建答案。
最打动我的,是它贯穿始终的实践精神。每一个理论都不是孤立的,它们总是与一个具体的“任务情境”紧密相连。你会发现自己仿佛置身于一个真实的管理现场,需要为团队制定计划,思考如何激励成员,或者设计一个有效的控制流程。这种“做中学”的方式,让那些曾经觉得抽象的管理概念,突然变得鲜活而具体。我不仅是在学习“什么是领导”,更是在思考“如何成为一位更好的领导者”。
它所倡导的“翻转课堂”理念,更是对我固有学习模式的一次革新。学习的主体从教师转向了学生自己。课前自主的探索与方案准备,课中热烈的讨论与思想碰撞,课后基于现实的考察与反思,这一完整闭环真正实现了“教、学、做、思”的融合。它教会我的或许远不止于计划、组织、领导、控制这些职能,更重要的是一种主动管理知识、管理思维乃至管理自我成长的能力。
合上书本,那些案例与任务仍在我脑中盘旋。它没有给我一把万能钥匙,却给了我一张地图和一套工具,鼓励我走向更广阔的管理实践天地,去验证、去试错、去形成属于自己的管理心得。这或许正是一部优秀教材所能带来的最大价值:它不仅是知识的载体,更是思维与能力成长的催化剂。