“良好的开端是成功的一半”，教师的课堂教学是从备课编写教案开始的，优秀的教案为课堂教学提供了行动的指南。本书是第五届特教教师和资源教师信息技术应用能力展示交流活动征集优秀教学案例的汇编，包括视障教育组7例，听障教育组23例，培智教育组45例，资源教师组7例。这些特殊教育优秀案例经过专家评审推荐，来源于不同的地区与学校，分布于不同年级与学科，如视障教育组主要涉及有三年级的音乐、五年级的英语、四年级与七年级的数学、七年级的化学、七年级和八年级的语文等。
特殊教育-教案（教育）
评论内容
发表评论
“良好的开端是成功的一半”，教师的课堂教学是从备课编写教案开始的，优秀的教案为课堂教学提供了行动的指南。本书是第五届特教教师和资源教师信息技术应用能力展示交流活动征集优秀教学案例的汇编，包括视障教育组7例，听障教育组23例，培智教育组45例，资源教师组7例。这些特殊教育优秀案例经过专家评审推荐，来源于不同的地区与学校，分布于不同年级与学科，如视障教育组主要涉及有三年级的音乐、五年级的英语、四年级与七年级的数学、七年级的化学、七年级和八年级的语文等。
特殊教育-教案（教育）