本书针对外语“新文科”改革中语言基础类课程内容改革相对滞后的问题,更新英语专业泛读教学理念,将语言基础学习与学科入门有机融合,既保留泛读在夯实学生语言基础方面的作用,同时增强学生专业认同感,以学生发展为中心的理念,定位为“以拓宽外语专业领域视野为渠道,以促动学生自主阅读为中心,以培养学术思辨和实践创新能力为目标”,将泛读能力的提高内化于学科知识的获取。
英语-阅读教学-高等学校-教材
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本书针对外语“新文科”改革中语言基础类课程内容改革相对滞后的问题,更新英语专业泛读教学理念,将语言基础学习与学科入门有机融合,既保留泛读在夯实学生语言基础方面的作用,同时增强学生专业认同感,以学生发展为中心的理念,定位为“以拓宽外语专业领域视野为渠道,以促动学生自主阅读为中心,以培养学术思辨和实践创新能力为目标”,将泛读能力的提高内化于学科知识的获取。
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