《高职院校卓越“双师”成长机制与培养范式》
陈光玖 / 周群英 |长春：吉林人民出版社 | 2022年07月
ISBN：9787206193088
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关键词：高等职业教育-师资培养-研究
页数：101
出版社地址：未知
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《高职院校卓越“双师”成长机制与培养范式》读后感
翻开这本著作，仿佛推开了一扇通往职业教育核心地带的大门。作者以严谨的学术态度和深切的实践关怀，为我们系统勾勒了“双师型”教师成长的清晰路径与内在逻辑。它不只是一项机制研究，更像是一幅充满温度与期待的育人蓝图。
书中对成长机制的剖析尤为深刻。它让我看到，一位卓越职业教育者的养成，绝非简单的“理论”加“实践”的机械叠加，而是一个在制度保障、文化浸润、自我驱动等多重力量共同作用下，持续反思、迭代、升华的复杂生命历程。那些关于培养范式的探讨，跳出了传统培训的窠臼，指向了更具协同性、生成性和个性化的专业发展生态，令人耳目一新。
最打动我的，是字里行间渗透出的那份对职业教育未来的郑重承诺与炽热情怀。它将教师的成长，置于技术技能人才培养、乃至国家产业转型升级的宏大背景之下，使得每一个机制的构建、每一个范式的探索，都承载着沉甸甸的使命。这让我深切感受到，教育质量的基石在于教师，而激发教师内在的卓越追求，需要系统性的智慧与持久不懈的努力。
合卷沉思，心潮难平。它如同一盏明灯，不仅照亮了职业教育师资队伍建设的专业道路，更唤起了所有教育工作者对“何为卓越”、“如何成长”的深层共鸣与自觉追寻。
