让核心素养在科学课堂生长
删除本页内容作者:邸薇著
ISBN:1978-7-5526-4533-02
关键词:科学知识-课堂教学-教学研究-小学
页数:144
出版社: 宁波：宁波出版社
出版日期:2022.09
本书2025年3月27日可阅读或下载
本书为浙江省教科重点规划课题“素养导向下的小学科学单元学习”（编号DZ2021008）研究部分成果，也是作者对二十余年教学实践的总结。随着小学科学新课程标准的推出及小学阶段科学学科核心素养的核定，如何在课堂教学中落实学科素养成为科学教师必须思考的命题。作者基于以往的教学探索中已经积累的实践经验，立足素养本位，系统思考课堂教学，从“知识与经验的整合”“知识与生成的整合”“只是与行动的整合”及“知识与事件的整合”四个纬度进行梳理、提炼、概括和总结，将这些优秀教学实践经验加以推广，旨在给予科学教师开展课堂教学、课程实施、培育学生科学素养一定的理论指导和实践借鉴。
科学知识-课堂教学-教学研究-小学
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