刘祥 |长沙:湖南人民出版社 | 2022年01月
ISBN:9787556130092
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关键词:教师-工作
页数:256
出版社地址:未知
合上书本,那些真诚的文字依然在心头萦绕。它不像一本传统意义上的职业指南,更像一位阅历丰富的同行者,在寂静的深夜与你促膝长谈,将教育生涯中的迷茫、挫败、坚守与顿悟,娓娓道来。
书中那些鲜活的实例,仿佛一面镜子,让我看到了自己初登讲台时的青涩与慌张。我们总渴望迅速变得“老练”,以为那意味着驾轻就熟、游刃有余。但作者却为我们揭示了“老练”的另一重深意:它并非打磨掉所有棱角后的圆滑,而是在历经困惑与挑战后,内心生长出的那份清醒的定力与不灭的热忱。真正的成熟,是看清了教育的复杂与艰辛后,依然选择温柔而坚定地走进教室,面对每一双清澈的眼睛。
最触动我的,是书中对教师“心灵危机”的深切关注。它坦然承认,教师首先是一个会疲惫、会困惑、需要成长的“人”。那些被日常琐碎所掩盖的无力感,那些对教育理想的片刻犹疑,在此得到了理解与共鸣。它告诉我们,专业成长的道路,与自我生命的觉醒原本就是一体两面。唯有内心丰盈、信念稳固,我们传递给学生的,才不仅仅是知识,更是一种面对世界的态度与力量。
这本书如同一盏灯,它没有指明一条具体的捷径,却照亮了脚下本就存在的、属于教师自己的成长路径。它让我相信,每一次用心的倾听,每一回坦诚的沟通,每一刻对教学的反刍,都是在为这份“老练”增添底蕴。教育之路,是渡人,亦是渡己。