本书为“名家论语文丛书”之分册。作者对语文教育现代性的探寻大致从观念、知识、课程、实践、国际和学科不同维度展开。本书首先从思想和观念层面探讨了语文教育现代性的发生及其变迁，并从知识论角度探讨了改革开放以来语文课程的改革和发展问题，剖析20世纪后期语文教育实践与语文教学经验的创造，并从国际维度描述了世界范围内语文教育现代性展现的新的理论学说，最后，本书从学科角度阐述了“作为方法的语文教学”，其知识生产及身份认同的建构。全书从多维度出发，探讨了语文教育现代性所触及的文化深层，其所呈现的历史画面瑰丽而神奇。
语文教学-教学研究
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