本书为“东亚语言研究论丛”之一，着重分析了国内外第二言语习得领域的动机研究发展的轨迹及趋势，特别着重于对动机减退研究的梳理。在此基础上，通过分析我国日语专业学习者的特征，加入教育和社会的观点，分析了我国日语专业学习者的学习动机减退原因，以及动机减退原因与学习者出生地的地区差异，大学专业调剂的教育制度的关联。最后综合性的分析了学习者所具备的“社会性”与学习动机的关系，得出了我国日语专业学习者的动机减退构造图，以期对日语专业教学产生启发作用。读者对象为对应用语言学、日语教育感兴趣的研究者和部分研究生。
日语-学习动机-研究
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