促进学生思维发展的化学教学
删除本页内容作者：张军著
关键词：中学化学课-教学研究
页数：281
出版社：西南师范大学出版社有限责任公司
出版日期：2020.06
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图书简介
本书在思维及思维发展概念梳理和分析的基础之上，结合化学学科特点和教学实践，探讨在中学化学中培养学生思维发展的教学策略。全书内容分为三章。第一章从心理学研究出发，分析思维和思维发展的概念和研究情况，探讨促进学生思维发展的教学意义，并从宏观上论述促进学生思维发展的教学策略。第二章和第三章为本书的主要的内容部分。第二章从教育学和心理学理论出发，进行促进学生思维培养的理论探索。第三章结合高中化学教学实例，进行促进学生思维发展的教学实践探讨。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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