CECR中的语言能力评估体系及其对我国法语水平测试的借鉴意义 以“全国法语专业四级考试”为例
删除本页内容作者:余春红著
ISBN:1978-7-5476-1345-02
关键词:法语－高等学校－水平考试－研究
页数:172
出版社: 上海：上海远东出版社
出版日期:2018.06
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图书简介
本书从理论和实践两方面阐述了《欧框》对我国法语水平考试的借鉴意义。本书研究重点是《欧框》中面向行动的外语教学理念及其在语言能力评估中的体现，以及上述理念与我国法语测试的融合，如何根据我国目前的法语教学和考试现状有针对性地提出中肯的建议。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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