基于逻辑的小学科学教学设计
删除本页内容作者:叶宝生，王灵华
ISBN:1978-7-5710-0158-22
关键词:科学知识－教学设计－小学
页数:180
出版社: 长沙：湖南科学技术出版社
出版日期:2019.08
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科学能力是在思维方法的应用中习得的，也是在科学思维活动中体现出来的。作者依托真实教学案例，基于逻辑思维的角度对其进行思维过程分析、思维方法应用分析和包括过程与方法的综合分析教学设计分析，力图从思维过程、思维方法和思维形式三个方面，讨论小学生科学认识的获得和应用。
科学知识－教学设计－小学
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