残疾儿童随班就读教育策略删除本页内容
作者:甘肃省教育科学研究所编著
ISBN:1978-7-5423-3975-12
关键词:残疾人-儿童-特殊教育-研究
页数:284
出版社: 兰州：甘肃教育出版社
出版日期:2016.09
发现时间:2024年10月9日 01:35
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本书结合残疾儿童教育的工作实际，将理论与实践相结合、内容与方法相结合、案例与策略相结合，并配以大量丰富生动的实践案例，全面阐述了中小学教师怎样进行残疾儿童随班就读的具体工作。内容包括随班就读的内涵、运行模式及相关政策，具体介绍了视力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾儿童随班就读的工作方法及教育评估。
残疾人-儿童-特殊教育-研究
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