学教评一致性教学案
删除本页内容作者:傅俐俐编著
ISBN:1978-7-5526-3909-42
关键词:小学-教案（教育）
页数:230
出版社: 宁波：宁波出版社
出版日期:2020.07
本书2025年4月9日可阅读或下载
本书是江北实验小学课题“‘三环六要素’促进学教评一致性行动研究”的成果，是该校教师教学案整理和提炼手册。江北实验小学自2012年起，立足课堂，立足教学，努力探索提升课堂教学品质的路径。学校以“学教评一致性”为核心理念，以“促进学生的深度学习”为核心目标，引导全体教师不断行动和变革，撰写“学教评一致性”教学案。本书收录了语文、数学、英语、科学美术等10个学科、共计38篇的教学案。每篇教学案都围绕着三个重要环节：教师的“教”、学生的“学”、课堂的“评”，以及六个关键要素：服务于“教”的“学习目标”和“评价任务”，指向于“学”的“目标导学”和“习惯导行”，促进“评”的“课堂观察”和“增量分析”。本书将会给江北实验小学及兄弟学校的教师带来积极影响。
小学-教案（教育）
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