夯基础 优教法
删除本页内容作者:李海玲，朱佳杰，周松德主编
ISBN:1978-7-206-17061-42
关键词:文言文-教学研究-高中
页数:265
出版社: 长春：吉林人民出版社
出版日期:2020.05
发现时间:2025-01-29
本书是一本关于高中语文文言文教学策略的学术著作。全书共分为五章，第一章讲述了新课程背景下高中语文文言文教学的现状以及应该遵守的教学原则；第二章对高中语文文言文所涉及的注释、实词、虚词、特殊句式、语感等内容进行了详细的阐述，让学生能够掌握文言文学习的主要内容，从而有针对性的进行学习。第三章针对传统文言文教学方法的不足进行了创新，主要介绍了体验式教学法、探究式教学法、翻转课堂、尝试教学法、比较教学法以及以词带面教学法在高中语文文言文课堂中的应用，以期改变传统文言文教学沉闷的课堂氛围，激发学生对文言文的学习兴趣，营造良好的文言文课堂学习环境。第四章介绍了基于文言文素养的教学策略，希望学生能够通过学习文言文，形成较强的思辨能力，语言沟通能力，以及较高的文学修养和情感态度。第五章对高中语文文言文教学的价值和意义进行了阐述，突出体现了文言文教学对学生未来发展的重要性。
文言文-教学研究-高中
评论内容
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