日本小学国语教育中的思维能力培育研究
删除本页内容作者:洪优著
ISBN:1978-7-5178-3455-72
关键词:日语课-教学研究-小学-日本
页数:266
出版社: 杭州：浙江工商大学出版社
出版日期:2019.09
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本书分8章，主要通过回顾近30年与日本的思维能力培养相关的教育政策、人类对思维的认识的发展过程及日本国语教育界对思维的定义等确定本论文的思维定义，梳理并分析日本国语教育中的思维能力培养的内容、目标、理念、方法等研究成果，特别是对“个案教师有关思维能力培养的教师专业发展关联模型”的分析，并以此来探讨日本国语教育中的思维能力培养的内在要求。
日语课-教学研究-小学-日本
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