本书在深入分析了西方实践经验和中国实践基础之后，提出了当前中国景观专业生态教育的建议性实践框架，结合对中国景观专业及其教育的发展认识，对当前中国景观专业生态教育发展的目标、模式和具体策略进行了探讨，就配套课程、教学内容和教学方法等实践框架的构成要素提出了具体的建议，为促进景观专业生态教育在中国的实践和推广、进而促进现代景观生态规划设计在中国的实际应用创造条件。
景观设计-教育-研究-中国
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本书在深入分析了西方实践经验和中国实践基础之后，提出了当前中国景观专业生态教育的建议性实践框架，结合对中国景观专业及其教育的发展认识，对当前中国景观专业生态教育发展的目标、模式和具体策略进行了探讨，就配套课程、教学内容和教学方法等实践框架的构成要素提出了具体的建议，为促进景观专业生态教育在中国的实践和推广、进而促进现代景观生态规划设计在中国的实际应用创造条件。
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