知行合一
删除本页内容作者:张丹丹，郭肖蕾著
ISBN:1978-7-5019-9858-62
关键词:艺术-设计-教学模式-研究-高等职业教育
页数:131
出版社: 北京：中国轻工业出版社
出版日期:2014.08
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图书简介
本书从理论到实践，阐述了如何使高职艺术设计专业工作室教学模式探索与实践始终能够秉承知行合一、心手合一的方向发展，对具体的案例作进行阐述，对当下高职设计教学的改革与发展有很好的借鉴。高职教育重点和普通大学不同，教学方法中更加注重灌输式教育向互动性教育的转向，由应试教育转向创新型教育，由整齐划一的共性化教育转向个性化的特长教育，而更加关键的是把精英教育转化为职业岗位教育。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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