乐声、歌声与笑声 小学音乐教学的个性符号
作者： 陈卫萍著
关键词： 音乐课-教学研究-小学
页数：165
出版社： 苏州：苏州大学出版社
出版日期：
发现《乐声、歌声与笑声 小学音乐教学的个性符号》在 2023-03-27 可全文阅读或下载。
图书简介
小学音乐课堂应该有悠扬的乐声相伴、有美妙的歌声相随、更有学生笑声相映，这就是该书立意的个性符号。“寓教于乐养”表达的是音乐教学的见解，用音乐的美感染学生心灵、启迪智慧、激越追求，并让他们真正体验到音乐学习的快乐和满足。“美丽并美妙”是一种音乐的体验，而要让学生获得这种快乐体验，陈卫萍著的《乐声歌声与笑声--小学音乐教学的个性符号》的阐述是课堂教学要有巧妙的教学设计、生动的教学过程和激励性的教学评价。“平淡而幸福”以教学日志的形式，将宽松与活跃的课堂、收获满桌的幸福、歌声飞向明天……一个个灵动的场景呈献给读者。音乐教学要让学生在幸福成长的路程中，“一路欢歌一路行”。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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