故事中的创新思维训练
删除本页内容作者:贺永立，程明，汪卯召主编
ISBN:1978-7-5689-1458-12
关键词:作文课－教学研究－中小学
页数:264
出版社: 重庆：重庆大学出版社
出版日期:2019.02
本书2024年4月28日可阅读或下载
本书按照创新思维的结构和内涵-“发现问题”“创新思维者的素质”“创新思维的要素”“创新思维的深度和广度”，以及“发散思维”“逆向思维”“收敛思维”“批判性思维”等来构成独特的故事体例；再结合《语文课程标准》对每一则故事（经典素材）进行剖析，每则故事由四部分内容构成：经典、短小、朗朗上口的故事（两三百字）；从现代文阅读的角度进行质疑，即“思考”；老师对于材料全面的解析，即“心得”；最后是这段材料适用于哪些作文教学的范围，即“适用话题”。在日益强调学生“创新思维”培养的今天，学生拿到一段材料或一个故事往往不知所措，不知道怎么把它们运用到自己的语文学习中，这在语文教学领域是屡见不鲜的，本书的出版就是为解决此问题而来。
作文课－教学研究－中小学
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