高中课堂教学设计汇编 语文篇
作者： 梁平主编
ISBN：978-7-5635-4737-1
关键词： 中学语文课-课堂教学-教学设计-高中
页数：230
出版社： 北京：北京邮电大学出版社
出版日期：
发现《高中课堂教学设计汇编 语文篇》在 2024-05-20 可全文阅读或下载。
图书简介
我校语文教参编写组继成功出版了《亮剑》系列参考丛书之《语文篇》后，又推出了这本《高中语文课堂教学设计》即《案卷》系列参考丛书之《语文卷》。所谓“案卷”，即教案、学案、习卷”三位一体的教与学综合设计。“案卷”根据学生的学来设计，既是学生的学案、习卷，又是教师的教案。学生的积极主动“学”与教师的科学生动“教”通过“案卷”这个载体合二为一:“提前备课、轮流主备、集体研讨，优化学案，师生共用”。“案卷”的设计，关注学生学习的全过程，关注学生学习的主动性和有效性，关注教师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的主动有效学习的需要，根据学科特点以及所教班级学生的特点，有序又灵活地设计和组织课堂教学。“案卷”的编写遵循以下几项基本原则：1.主体性：确立学生是学习的主体；2.引导性：具有指导学生学习的作用；3.互动性：给师生、生生互动搭建有效平台；4.探究性：尽可能设计可供学生在研究中学习的内容；5.层次性：关照不同层次学生的不同需求；6.开放性：有可供师生丰富完善的“留白处”；7.创新性：有利于培养学生创新意识。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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