多媒体环境下聋校五、六年级听觉障碍学生阅读能力研究
删除本页内容作者:王东
ISBN:1978-7-5482-3440-12
关键词:多媒体技术-应用-听力障碍-学生-阅读教学-研究
页数:124
出版社: 昆明：云南大学出版社
出版日期:2018.10
发现多媒体环境下聋校五、六年级听觉障碍学生阅读能力研究在2025年10月13日可全文阅读或下载。
图书简介
本书以多媒体环境下的听觉障碍学生阅读能力研究为主题，结合五、六年级听觉障碍学生阅读能力发展的现状，首先界定了这一时期听觉障碍学生的阅读能力结构由“字词识别、意义理解、信息记忆与整合”三部分构成。然后，采用行动研究法，从“多媒体资源作为教学工具、作为课外自主阅读材料以及作为阅读训练工具”三个维度进行了深入的教学实践和研究，在运用SPSS对测试结果进行统计分析的基础上作了归因分析。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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