爱的教育园本课程旨在通过课程烹饪童年爱的味道，滋养有爱心的儿童。在爱的教育课程目标上侧重年龄适宜性，在爱的教育课程内容上关注文化适宜性，在爱的教育课程实施中强调个体适宜性，在爱的教育课程评价上突出发展适宜性，着重对爱的教育课程资源和环境创设进行了系统探究。本书特点：第一，系统性：对幼儿园如何实施爱的教育进行了系统论述。第二，可读性：既有来自实践的鲜活案例，更有理论的提升，在理论与实践的交融方面有推进。
学前教育-课程-教学研究
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爱的教育园本课程旨在通过课程烹饪童年爱的味道，滋养有爱心的儿童。在爱的教育课程目标上侧重年龄适宜性，在爱的教育课程内容上关注文化适宜性，在爱的教育课程实施中强调个体适宜性，在爱的教育课程评价上突出发展适宜性，着重对爱的教育课程资源和环境创设进行了系统探究。本书特点：第一，系统性：对幼儿园如何实施爱的教育进行了系统论述。第二，可读性：既有来自实践的鲜活案例，更有理论的提升，在理论与实践的交融方面有推进。
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