基于接受理论视阈的社会主义核心价值观教育研究
删除本页内容作者：徐园媛，戴倩主编；李小菲，张博萍，王梦梅，唐好林，李少奇，刘建新副主编
ISBN：978-7-5647-3832-7
关键词：社会主义建设-价值论-研究-中国
页数：367
出版社：成都：电子科技大学出版社
出版日期：2016.06
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图书简介
本书是重庆市教委研究生教育教学改革项目《基于接受理论视阈的大学生社会主义核心价值观教育创新模式构建与实践》研究成果。全书分别从时代背景、意义、哲学角度、树立观念、明确目标、提升教育者素质、优化动力机制、挖掘教育载体、形成社会合力等各个方面对社会主义核心价值观教育及其创新模式的构建与实践等方面进行阐述和探讨。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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