图式理论在高中英语阅读教学中的运用研究
删除本页内容作者:唐晓澐著
关键词:英语-阅读教学-教学研究-高中
页数:82
出版社: 上海：上海交通大学出版社
出版日期:2016.10
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以图式理论为指导，进行了为期一个学期的教学实验，从丰富语言图式、激活内容图式、构建形式图式这三个方面阐述了图式理论在高中英语阅读教学中的运用。通过对实验结果数据的ｔ检验，将实验班和对照班的英语阅读能力和水平在实验前和实验后进行对比，从面证明了图式理论在高中英语阅读教学中的积极作用。
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