在行动中理解科学 清华附中校本课程“走进实验室”纪实删除本页内容
作者:方妍主编
ISBN:1978-7-5478-3378-02
关键词:科学知识-中学-教学参考资料
页数:292
出版社: 中华中英出版社
出版日期:2017.03
发现时间:2024年9月29日 15:49
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科学素养和科学思维能力应该如何培养？继“走进圆明圆”之后，清华附中开设了“走进实验室”课程，邀请中国科学院，清华大学等科研机构和高校的专家学者与清华附中的老师们一起带着学生聆听科学、感受科学和触摸科学。让学生们在课程中了解到底什么是科学，科学所包含的要素有哪些。在学习的过程中感受科学的思维，利用自己已有的知识来解决一些问题，使他们体会到自己所学的知识有用。本书收录了在此校本课程中师生共同探讨的话题，包括自由、发散、开放的讨论，以及学生用不同形式呈现自己的收藏。课程所强调的，不是传授知识，而是培养深刻的思维方法和科学素养。学生将来走到社会中去，无论是什么岗位，都能将内在的潜质发挥出来，这才是素养的力量。本书适于中小学教师及学生阅读。……
科学知识-中学-教学参考资料
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