新体系作文 基于能力的习作教学研究
删除本页内容作者:张晨瑛，李维勇，卓超波著
ISBN:1978-7-5526-2653-72
关键词:作文课-教学研究-小学
页数:431
出版社: 宁波：宁波出版社
出版日期:2016.09
本书2024年11月29日可阅读或下载
本书分为五个章节，其中详细梳理习作能力的“五大维度”，细化“十二项习作能力要素”，实化“分年级三级指标”，构建相对完整的基于目标的小学生习作能力体系;在完成各年级每学年16节习作能力专项训练课开发的基础上，形成“导练评”螺旋式习作能力培养模式;提炼出习作能力培养的“三大体系九项分支”培养策略。并在第五章中单列课题组成员在省级以上刊物发表或各级获奖论文，设计与案例，课堂教学实录等。
作文课-教学研究-小学
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