班主任群体成长 区域策略和机制创新
删除本页内容作者:张雪飞主编
ISBN:1978-7-5444-6886-22
关键词:班主任工作－研究
页数:341
出版社: 上海：上海教育出版社
出版日期:2016.04
发现时间:2024-05-12
目前，我国基础教育实行班级制，提高班主任课程执行力具有显著的现实意义。浦东新区教育局第四教育署发挥协调、统筹、整合教育资源的功能，在区域层面搭建了一个班主任群体成长的平台，从理念和技术层面提升班主任群体的专业水平。全书由“时代呼唤：班主任功能的本质解读”“现状需求：班主任发展的专业诉求”“宝塔形结构：班主任培训的目标与路径设计”“课程化实施：班主任培训的品质与机制保障”“瓜熟蒂落：整体提升班主任队伍的成果与展望”等五个部分组成，对班主任培训方式和促进基层班主任专业成长给出了很好的建议和示范案例。
班主任工作－研究
评论内容
发表评论
用户须知：
1.如果要找《班主任群体成长 区域策略和机制创新》，可以尝试去图书馆。
2.本页面文字和图片内容来自于http://m.5read.com/。
3.封皮图片地址:http://cover.duxiu.com/coverNew/CoverNew.dll?iid=706d6667706d666e6b6c5da5a696ae98ab9ca9a498a9a23837363131323637