《寻找教师成长的内驱力》
谢云 |长沙：湖南人民出版社 | 2024年01月
ISBN：9787556132904
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关键词：师资培养-研究
页数：201
出版社地址：未知
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《寻找教师成长的内驱力》内容简介
《寻找教师成长的内驱力》读后感
合上这本书，仿佛结束了一场与智者的深度对话。作者的文字像一束光，照亮了教育者内心深处那些被日常琐碎遮蔽的角落。我们常常谈论如何教育学生，却鲜少如此系统地追问：作为教师，我们自身持续成长的那股力量，究竟从何而来？
书中那些精炼而有力的观点，与其说是方法指导，不如说是一面镜子，让我反复照见自己的职业状态。它让我意识到，真正的专业发展，绝非被动地参加培训或完成指标，而是源于内心对教育价值的深刻认同与不懈追求。那种“先醒者”的自觉，并非天生就有，而是在不断的阅读、实践与反思中被唤醒的。当我们将目光从外部的评价与考核，转向内在的充盈与突破时，成长便有了不竭的源泉。
最触动我的，是书中蕴含的那种真诚与期待。它没有空谈理想，而是将“思想力”、“学习力”、“行动力”这些概念，化为一条条可感、可循的路径。它让我明白，克服职业倦怠、突破思维瓶颈的关键，就在于重新点燃自己，做一个主动的创造者，而非被动的执行者。这份对教师主体性的尊重与呼唤，是此书最为珍贵的馈赠。
