项目化学习指向核心素养 初中劳动课程中项目化学习案例
删除本页内容作者:傅豫园，钟慧敏，郑雨花著
ISBN:1978-7-5520-4108-82
关键词:劳动课-教学研究-初中
页数:133
出版社: 上海：上海社会科学院出版社
出版日期:2023.05
发现时间:2025-02-07
项目化学习被认为是素质教育时代的重要学习方式，比常规教育更贴近学习的本质。中国教育的短板就在于缺少理论知识体系以外的实践运用，包括沟通协作、解决问题、批判思维等。本书通过多个劳动课程的设计案例，全面介绍了劳动课程中项目化学习的特点与优势，即培养实践能力、激发学习热情、促进跨学科知识融合、提高综合素质，并最终指向核心素养的培育。
劳动课-教学研究-初中
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