新时期高校英语教师实践性知识的理论与应用
删除本页内容作者:尹静著
ISBN:1978-7-305-08922-02
页数:248
出版社: 南京：南京大学出版社
出版日期:2019.12
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教师的实践性知识是影响教师教学行为的核心因素，是左右教学质量的关键。因此教师实践性知识的形成与发展问题是教师发展的关键问题。针对教师实践性知识的形成与发展问题，国内外学者使用不同方法，从不同角度做了很多探索。本人博士论文中描述的四位受试在阅读教学中运用任务型教学理论，不断认识自己的教学行为并对不妥之处进行调整，改变以往教师形式化任务。
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