本书旨在通过制度学习系统工程学的理论构建，搭建制度学习的一般分析框架，并通过对埃及阿里改革、俄国彼得一世改革、日本明治维新、美国独立建国的比较政治历史分析，探寻制度学习的内在逻辑与一般规律。
国家制度-研究
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