高中思想政治课程教学设计研究

本书主要对新课程背景下高中思想政治活动课的教学实践策略进行探究，旨在培养学生良好的实践意识与实践能力。创新教学设计，即随着新课程改革的进程，教师从社会、学校、学生等各个方面的因素考虑，根据新的教学理念，重新认识教学过程，掌握新的教学方法，为创设和谐的课堂而进行的创新工作。为了适应新课程和创新教育的需要，高中思想政治课程在教学设计方面也应该大胆创新，注重过程性、实践性和开放性。总之，创新教学设计要体现新课改理念，要符合现代的教学规律，教学设计无论是内容、形式、过程还是手段方面都要不断创新，这是时代的呼唤，也是时代的要求。本书围绕高中思想政治课程展开创新教学设计研究。作者结合自己多年的教学经验与课程改革的新需求，要求确立学生社会发展的统一和谐，倡导新的教育、学习、评价模式；认为教学是一个过程。是一个师生之间交往、互动的过程，并将这种过程升华；认为通过这种互动和交往，可以达到师生之间的共同发展，把学生和教师的共同发展列为对人的生命发展的一种关怀，而这种关怀更全面、更人性化，进而促进高中思想政治课程教学的不断提升和发展。基于此，作者针对高中思想政治课程的教学方法进行了大胆的创新，力求让学生更好更深入地了解并学习到更多知识。