心理学家的幼教课 2 幼儿园里的学习力衔接课删除本页内容
作者:王津，刘骋，（美）李文玲著；赵微编
ISBN:1978-7-5180-8978-92
关键词:学前教育-教育心理学
页数:193
出版社: 北京：中国纺织出版社
出版日期:2022.03
发现时间:2024年11月21日 18:08
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如何理解“零入学”如何解答教师、家长面对的现实教育困惑如何理解与实现小学与幼儿园的“科学双向衔接”本书主编赵微教授与一线教育从业者从心理学和幼小教学实践中遇到的问题出发，提出“零入学”不等于“零准备”。从幼儿园向小学的过渡过程中，不仅仅要做好学习习惯的准备，更应该帮助孩子形成“基础学习力”，完成认知能力的准备。本书聚焦于学前儿童的入学准备教育，既包含儿童心理发展的理论解释，又汲取了学前教育工作者丰富的教育实践经验，列举了生动且真实的案例，为幼小衔接阶段的教学提供了具体可行的教育建议。
学前教育-教育心理学
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