《论大学素质教育》
李和章 / 庞海芍 |北京：北京理工大学出版社 | 2022年01月
ISBN：9787576308006
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关键词：大学生-素质教育-研究
页数：348
出版社地址：未知
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《论大学素质教育》内容简介
《论大学素质教育》读后感
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，这教育的根本问题，在阅读这本厚重的文集时，始终萦绕在我的心头。它并非一部体系森严的专著，而更像一幅由众多思考者共同绘就的、关于大学教育理想与现实的“思想地图”。翻阅这些跨越十年的文字，能清晰地触摸到一代教育工作者在时代浪潮中的探索、焦虑与坚守。
最触动我的，是字里行间那份未曾熄灭的“人文温度”。在技术理性日益主导、专业教育不断细分的今天，书中反复强调的“人的全面发展”显得尤为珍贵。它提醒我们，大学不仅是知识技能的“传送带”，更应是滋养心灵、塑造人格、启迪智慧的“精神家园”。那些关于文化素质教育、通识课程设计、隐性环境育人的讨论，其核心都是将学生重新置于教育的中心，关注其作为完整的人的生命成长。这种理念，在当下这个充满不确定性的时代，恰恰是给予青年最宝贵的“压舱石”。
同时，文集也毫不避讳地展现了实践道路上的重重困境。理想与现实的张力、传统与创新的碰撞、评价体系的束缚……这些真实的记录，让这部文集没有沦为空中楼阁式的说教，反而因其真诚的反思而更具力量。它让我看到，素质教育并非一个可以简单抵达的终点，而是一场需要持续投入、耐心耕耘的“静默革命”，关乎每一堂课的设计，每一次师生对话的质量，乃至整个校园文化生态的营造。
合上书本，我感到一种沉甸甸的希望。十年历程，汇聚于此，它既是对一段执着探索的总结，更是一份面向未来的邀请。它邀请每一位教育者乃至关心教育的人共同思考：我们究竟要为中国、为未来，培养出怎样的青年？这份思考，或许就是迈向理想教育的第一步。
