高校教师绩效评价研究 封面

《高校教师绩效评价研究》

闫宁宁 |武汉:华中科技大学出版社 | 2022年06月

ISBN:9787568078672

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关键词:高等学校-教师-工资管理-研究-中国

页数:130

出版社地址:未知

价格:未知

学科分类: 文化、科学、教育、体育 教育 高等教育 教师与学生

更新时间:2025年12月22日

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《高校教师绩效评价研究》内容简介

本研究以学生增值评价法为高校教师绩效评价科学性的基础,提出学生发展的三个价值维度(知识维度、能力维度和素质维度),选取了学习能力取向行政管理取向、组织目标取向三种取向的高校教师绩效评价模式,探讨了我国高校教师绩效评价的主要问题,并提出了基于增值评价法的高校教师绩效评价体系的构建和我国高校教师绩效优化的对策。

《高校教师绩效评价研究》赏析

《高校教师绩效评价研究》读后感

  读完这本著作,心中涌起一种复杂的共鸣。作者以严谨的学术态度,将目光聚焦于一个与我们息息相关却又常被简化的领域。那些冰冷的数字、量化的表格背后,跃动的是一个个鲜活的教育生命与一段段独特的成长轨迹。

  最触动我的,是书中对“价值维度”的深刻剖析。它没有停留在知识传递的表层,而是将能力与素质的提升纳入视野,这仿佛为评价体系注入了温暖的血液。它提醒我们,教育的成果不仅是试卷上的分数,更是思维方式的革新、人格力量的涵养与创造潜能的激发。当评价的标尺从单一走向多元,教师的形象也从“知识搬运工”还原为真正的“育人者”。

  书中对现有问题的探讨也发人深省。当管理效率与组织目标有时掩盖了教育最本质、最细腻的过程,我们是否在追求“效率”的路上,不经意间疏远了“育人”的初心?作者提出的构建思路,像是一剂清醒剂,倡导一种更具发展性、更能体现教育复杂性的评价视角。它并非否定规范,而是试图在科学与人文、效率与成长之间,寻找那个珍贵的平衡点。

  合卷沉思,教育的世界需要的或许正是这种“看见”——看见过程的价值,看见无形的成长,看见每一位耕耘者在数字之外不可量化的付出与光芒。这不仅仅关乎评价体系的优化,更关乎我们对教育本质的理解与尊重。

更新于 2025-12-09 20:19

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