互联互通  东盟地区职业技术教育区域化发展研究 封面

《互联互通 东盟地区职业技术教育区域化发展研究》

王文雯 |杭州:浙江大学出版社 | 2022年04月

ISBN:9787308224437

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关键词:东南亚国家联盟-高等职业教育-研究-高等职业教育-研究-中国

页数:291

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学科分类: 文化、科学、教育、体育 教育 职业技术教育 世界各国职业技术教育概况

更新时间:2026年01月17日

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《互联互通 东盟地区职业技术教育区域化发展研究》内容简介

本书首先运用地区主义的相关理论视角分析东盟地区职业技术教育区域化发展的背景;其次,基于简·奈特提出的高等教育区域化相关概念,借助高等教育区域化发展FOPA模型分析框架,厘清东盟职业技术教育区域化发展错综复杂的现象,并以较为清晰的三个路径加以展现出来;然后在此基础上,对东盟地区职教区域化特征、效果及存在的问题作出分析;最后提出对我国职业技术教育发展的启示。

《互联互通 东盟地区职业技术教育区域化发展研究》赏析

《互联互通 东盟地区职业技术教育区域化发展研究》读后感

 

读完这部著作,心中涌起一种开阔而深沉的感触。它像一位沉静的向导,引领我穿过理论与数据的丛林,最终抵达一片充满活力与希望的田野——那里是教育如何成为连接不同文明、促进共同发展的桥梁。

作者以严谨的学术框架,为我们细致剖析了一个区域性教育合作体系的生长脉络。最打动我的,并非那些宏大的理论模型,而是模型背后所揭示的核心理念:在尊重差异中寻求共识,在保持特色中构建联通。职业教育不再仅仅是技能培训,它升华为一种“软性”的纽带,将不同国家的发展需求、文化背景与青年人的未来紧密编织在一起。书中对合作路径与困境的坦诚剖析,尤其令人敬佩。它没有描绘一幅完美无瑕的图景,而是真实展现了在协调标准、共享资源、平衡利益过程中面临的挑战与智慧。这种实事求是的学术态度,反而让那些取得的进展与蕴含的潜力显得更加珍贵和可信。

掩卷沉思,最大的启示莫过于一种“共同体”视角的建立。教育的价值,在互联互通的框架下得到了极大的拓展。它提醒我们,优质的教育资源可以流动,成功的教育经验可以分享,而由此培养出的人才,将成为滋养整个区域繁荣的甘泉。这不仅是地理空间的联通,更是知识体系、产业需求与人类发展愿景的深度契合。书中最后的落脚点引人深思,它所蕴含的关于合作、开放与共赢的智慧,对于我们在任何领域思考如何更好地融入世界、贡献于共同发展,都有着超越教育本身的珍贵价值。

 

更新于 2025-12-11 10:40

《互联互通 东盟地区职业技术教育区域化发展研究》内容提问与解答

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