合作共生
丛书： 基础教育国际比较研究丛书
作者： 张永军著
ISBN：978-7-5720-0293-9
关键词： 高等教育-合作-中小学教育-教育研究-美国
页数：265
出版社： 上海：上海教育出版社
出版日期：
发现《合作共生》在 2025-10-19 可全文阅读或下载。
图书简介
本书从比较教育的学科视角出发，运用应该当代著名社会学家安东尼吉登斯的结构化理论，采用文献法、案例法和比较法，对美国的U-S伙伴协作这一大学（University）与中小学（School）跨组织合作模式做了深入研究，全面阐述了U-S伙伴协作在美国的发展，深入分析了基于学生发展、教育者发展和学校发展的三个U-S伙伴协作模式及其行动策略，并结合了三个案例研究。均衡发展义务教育和办人民满意的教育是当下我国教育发展的两大主题，大学与中小学协作是实现学校改进的重要途径，书稿所论美国的经验，为我国提供了理论和实践的借鉴。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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