顺乐开启习作之门
删除本页内容作者:王斌主编
ISBN:1978-7-308-20602-02
关键词:作文课-教学研究-小学
页数:413
出版社: 杭州：浙江大学出版社
出版日期:2021.01
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图书简介
本书针对当前学生最怕写作文、老师最怕教作文的问题现状，找出作文教学难的症结：缺乏单元习作目标层级式的定位，缺少单元阅读和习作整合的意识，缺乏单元习作指导针对性的方法。本书在继承中求创新求发展，探索一套不同年段学生喜欢写作文、老师喜欢教作文的导读整合课、阅读概括课、学文评注课、习作表达课、讲评提升课等渐进式的课型样态和有效学习策略并总结出理论架构，本书能有效地推进小学习作学习的改革，从而实现孩子从“厌写”到“爱写”的而美丽转身。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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