三晋法学 第14辑

一、搞好教学、科研、社会服务是大学教师的职责 大学教师教学、科研、社会服务的职责，是由大学的性质和功能决定的。大学之所以不同于中小学，就在于它不仅承担着传授已有知识、培养人才的使命，还承担着创造知识，并用创造出的新知识培养人才、为社会服务的使命。中小学乃至大学本科主要是培养对已有知识掌握的人才，教师的主要职责是传授已有的知识，教与学的核心，解决的是知道和认识客观世界，即客观世界“是什么”的问题，因此，中小学乃至大学本科教师的使命是传授已有的知识，当然传授已有的知识也存在科研问题，但这种科研的对象和范围仅是研究传授“哪些是好的知识”和“如何传授好知识”的问题，也称为教学研究。大学教育虽然在本科阶段还是在传授已有知识，但这种知识比较专业，不像中小学那样广泛全面。到了硕士、博士研究生阶段的人才培养，教学已不再是传授已有的专业知识，而是在学生已有的专业知识基础上，培养学生解决自然界和社会发展变化中“为什么”“还有什么”的问题，这就需要大学教师用自己创造出的新知识去培养学生，也就是要用教师的专业科研成果去培养学生，因此，大学教师不但要搞教学科研，还要搞专业科研。知识是不断更……