行走在理论与实践之间 特级教师王富英教育教学研究
删除本页内容作者:王富英
ISBN:1978-7-5643-6833-32
关键词:课堂教学-教学研究-中学
页数:406
出版社: 成都：西南交通大学出版社
出版日期:2019.05
发现时间:2024-04-12
本书为专著，是作者多年来在教育教学和课堂教学改革实践研究中所取得的一系列成果的总结。书中提出的许多思想观点是作者作为基层教研人员在研究过程中与一线教师教育教学紧密融合、碰撞后，又在自身丰富实践经验之上的理论概括，对教师的教学和教研极具启发性。特别是作者在教育理论指导下，在课堂教学改革实践中以学生学为出发点，以学会学习为目标，把新课程提倡的教与学方式有机结合而建构的导学讲评式教学，把中国教学的精髓（注重双基和变式练习）和西方先进教育思想（弘扬个性和开发创造潜能）有机结合，既有理论高度又有实践价值，为新课程提出的教育理念和教育部提出的发展学生核心素养的要求提供了有效实施的教学范式，涵盖数学教育、教材教法、教研和教育科研的主要领域，内容丰富、理论性强。本书理论与实践相结合，操作性强，具有较高的针对性和理论参考价值。
课堂教学-教学研究-中学
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