藩篱与跨越 高等职业教育人才培养模式与政策
删除本页内容丛书:高等教育与社会发展论丛
作者:王中宝责任编辑；周明星
ISBN:1978-7-5622-8376-82
关键词:高等职业教育-人才培养-培养模式-研究-中国
页数:280
出版社: 武汉：华中师范大学出版社
出版日期:2018.10
发现时间:2025-01-29
周明星著的《藩篱与跨越-高等职业教育人才培养模式与政策高等教育与社会发展论丛》重新界定了高等职业教育的内涵特征，提出了“素质本位”高职教育人才培养理念，尝试性地构建了“素质本位”高职教育的课程结构，初步提出了高等职业教育人才培养政策建议。本书对高等职业教育的定义拓展了传统高职教育的领域和范围，将培养理论性或学术性人才之外的所有高等职业形式都纳入高等职业教育的内涵之中，在“以人为本”和科学发展观指导的教育实践观照下，是与时俱进、符合时代潮流的，具有一定的特色和创新性。
高等职业教育-人才培养-培养模式-研究-中国
评论内容
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务实与求真 研究生创新能力培养与评价研究
审思与重构 解读高等教育的性别符码
失调与重构 高等教育功能的历史省思
现象与阐释 言语冲突下的课堂场域透视
分层与流动 高等教育分流的社会影响研究
分化与选择 高等教育分流的理论与模式
高等教育与社会发展论丛 疏离与回归 社会转型期高校师生冲突及调适
理念与追求 大学发展的思考与探索
权力与机构 大学组织运行的社会学分析
多元与和谐 民族院校人才培养模式的战略选择
转型与提升 地方本科院校教师队伍结构优化研究
选择与引导 大类招生背景下高校专业分流研究
迷失与重建 大学师生关系探讨
藩篱与跨越 高等职业教育人才培养模式与政策
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